Барбара Уэст – спикер МКСО 2019, член правления GHEC, многодетная мама, более 30 лет практикующая Семейное Образование.
1. Образование не сводится к обучению школьным предметам. Образование гораздо шире академической составляющей, и оно неразрывно связано с воспитанием.
2. Наставничество. Родителю следует подавать во всем пример детям, обращать пристальное внимание на качество общения с подрастающим поколением, а также выстраивать отношения в двух плоскостях: с Богом и с детьми. Родитель-наставник помогает детям видеть дары, которые дает Бог. С возрастом дети получают всё больше свободы, так как они научились самостоятельно познавать Бога, мир и самих себя.
3. Личностные качества важнее профессиональных навыков. Добросовестность, честность, скромность, терпение, сострадание и готовность помочь будут очень кстати в любой профессии.
4. Навыки, необходимые для жизни. Школа – это оторванное от действительности, искусственно созданное и огороженное забором пространство, мало общего имеющее с реальной жизнью. Именно в семье есть высокие шансы научиться тому, что пригодится в жизни.
5. Использование информационных технологий.
Компьютеры и телефоны должны служить людям, а не мы – им. Барбара руководствуется следующими принципами в отношении гаджетов:
Совместное использование. Дети-подростки получают один телефон или компьютер на двоих и пользуются техническим средством по очереди. Это дает возможность научиться уважению и взаимопомощи.
Контроль.
Постепенность. Родители контролируют время, проводимое за компьютером, и постепенно делегируют эту функцию контроля подрастающим детям. В семье Барбары дети с 15 лет могут пользоваться компьютером, с 16-17 лет – создавать свои странички в Фейсбуке и Инстраграме.
6. Тайм менеджмент. Барбара Уэст подчеркивает важность следующих моментов:
Расстановка приоритетов;
Распределение ответственности;
Формирование привычки к выполнению рутинных дел (гигиенические процедуры, организация приема пищи и т.д.);
Составление плана;
Выявление, постановка и способы достижения целей. Дети начинают с преодоления трудностей, соответствующих их возрасту. Подростки серьезно задумываются о том, каким они видят свое будущее и как это соотносится с Божьей волей о них.
7. Не преувеличивайте значения социализации. Вы живете с ребенком, и он автоматически оказывается среди других людей.
8. Переведите вопрос собственно социализации в плоскость социального развития личности ребенка. Чтобы не чувствовать себя одиноким, нужно подумать о том, как стать хорошим другом для других. Донесите до детей эту мысль о саморазвитии и повышении качества общения с людьми.
9. Опыт преодоления трудностей. В жизни бывают падения, но важно уметь вставать и идти дальше. Вспомним цитату из книги Притч Соломоновых: «ибо семь раз упадет праведник и встанет; а нечестивые впадут в погибель» (Притч. 24:16). Более того, преодоление неудач выводит нас на новый, более высокий уровень. Барбара Уэст называет это «падением вверх».
10. Дети – чада Божии. Часто мы не задумываемся о том, каковы наши дети в глазах Божиих. Мы позволяем самим себе и другим людям навешивать на них ярлыки. При таком подходе дети чувствуют себя ограниченными и даже стремятся соответствовать этим ярлыкам. Они подобны слонам, которых в детстве сковали цепью и, несмотря на то, что они уже выросли и могут разорвать оковы, они не делают этого. Давайте не будем пытаться сковать личность ребенка цепью или подгонять их под стандарты! Давайте поможем детям увидеть тот путь, который уготовал им Господь
Автор: Ольга Федотова
Полное выступление Барбары Уэст на МКСО 2019 можно посмотреть на нашем YouTube Канале.
#СемейноеОбразование #ДомашнееОбучение #ПринципыВоспитания #Воспитание #Образование #Семья