Мой самый любимый возраст у детей – дошкольный, от рождения до 7 лет. Самая крепкая связь именно в этот период. Поэтому совершенно искренне хочу, чтобы родители полюбили этот период и старались как можно больше времени проводить его с детьми.
Вся история жизни на земле – это история родительской заботы о потомстве. Посмотрите, как умилительно выглядит жизнь животных, когда они ухаживают за своим потомством. Сколько любви и ласки отдают малышам их родители, как терпеливо подводят к взрослой жизни. Как преданно за родителями идет выводок утят или как котята откликаются на голос мамы-кошки!
А что у человека? Человек – венец Божьего Творения. Личность, обладающая чувствами, разумом и волей. Это то, что отличает его от животного мира. А мы часто не работаем с чувствами ребенка, игнорируем волю и уповаем, что развиваем разум. Чтобы воспитать эту личность и дать ей возможность обходиться без взрослых проходят годы. Усложняет это процесс то, что мы – поколение родителей, которых вырастили садики и школы, поэтому у нас слабое представление истинного родительства. Мы заглушаем наши инстинкты и чувства, слепо доверяясь только экспертам в воспитательных учреждениях или педагогическим теориям. А если начнем слушать родительское чувство, то поймем, что наш организм легко и спокойно считывает нашего ребенка, лучше любого эксперта. И когда вы включите это чувство, то поймете, что это чудесно - быть мамой и иметь детей.
До эпохи урбанизации и эмансипации дети воспитывались в семье. Дети, находились с родителями, занимались своими детскими делами и помогали взрослым. Все это не требовало драматического разлучения с близкими на весь день. Социализация, а в этом возрасте – это еще не социализация, проходила сама собой в процессе игр, ссор и примирений с соседскими детьми.
Конечно, детский сад ребенку для развития не нужен. Программой развития ребенка такая искусственная форма воспитания не предусмотрена. Дети тысячелетиями вырастали без всяких детских садов. Детские сады возникли не как формы «дошкольного образования, развития и социализация», а просто как детохранилища, дать возможность матери выйти к станку, а государству – заняться «правильным» воспитанием в русле советской идеологии, потому что это самый нежный возраст, когда можно заложить фундаментальные ценности о добре и зле, о принципах и ценностях.
Святой Лука Войно-Ясенецкий, хирург и епископ, писал: «А как же должны вы воспитывать их, насаждать в них высшую христианскую нравственность? Прежде всего, вашим примером, ибо дети воспитываются именно примером родителей своих. Всякое словесное поучение, всякое педагогическое искусство – ничто, пустота, по сравнению с тем примером, который видят дети в родителях своих».
Если ситуация в семье крайняя и нужно отдать в детский сад, то здесь важно не качество садика, а то, как ребенок себя там чувствует. Ему там должно быть хорошо. В этот период важно выбрать воспитателя, который сможет выстроить с вашим ребенком заботливые отношения. Стать вашим заместителем. Важна личность воспитателя. Но даже педагогический гений не сможет удержать достаточно личный контакт с группой из 25 человек.
Самое полезное для вашего ребенка в этот период остаться в семье. Лишь к 6-7 годам дети «созревают» для разлуки с родителями и могут безболезненно отлучаться от них надолго. О рождения до 7 лет ребенок постепенно осваивает окружающий его материальный мир, знакомится с чувствами и пытается управлять ими. Для него важнее всего в этот период быть рядом с мамой. Малыш в этом возрасте ищет связи с ней. Пирамида Маслоу в этом возрасте не работает: для ребенка важна не безопасность и не пища, а найти маму и быть с ней. Помните мамонтенка из мультфильма, который искал свою маму. Это про этот период. Ему еще нужно поддержать маму «за хвостик».
Некоторые родители говорят, что садик готовит к школе. Увы, садик – это не подготовка к школе. На постсоветском пространстве задача довольно зловещая: обтесать ребенка под функционирование в качестве воспитанника учреждения. Приучать терпеть стресс в большой группе. Не выбиваться из группы. Отключать собственные чувства и потребности. Никакого высшего педагогического смысла в истории детского сада нет. Если вам это не нужно или ребенок не очень хочет, то ничего для развития ребенок не потеряет.
Нужно понять простую вещь. От рождения до 7 лет для ребенка важно не обучение, а нахождение рядом с его родителем, в безопасной среде. Нужно чтобы сформировалась эмоциональная часть. Эмпатия и рефлексия – это они определяют качество жизни намного больше, чем академическая успеваемость! Ребенок в дальнейшем сможет выстраивать отношения в коллективе, на работе, а главное сможет сформировать более крепкую семью. Чувства – это экзистенциальные вещи; раскрытие эмоциональной природы, которая является фундаментом будущих отношений: любви, дружбы, заботы, веры. Если малыш этот период пройдет в семье, то он сможет выстраивать отношения с ровесниками, учителями. Будет менее болезненно переносить критику и обиды.
Предлагаем вам послушать вебинар о дошкольном возрасте. Вы научитесь понимать вашего ребенка, справляться с первыми кризисами и выстроите самые близкие эмоциональные отношения, которые будут греть его всю жизнь, а вам помогут избежать проблем в будущем.
Обсуждая психологические аспекты в период от рождения до 7 лет, мы будем опираться на научную теорию привязанности, которую впервые обнаружил английский психоаналитик Джон Боулби (1907-1990), который работал после Второй мировой войны в сиротских приютах. Он увидел, что быть рядом со своим взрослым – отдельная и значимая потребность маленького ребенка. В разлуке он страдает, даже если сыт, одет и находится в безопасности.
Прочитав все книги и послушав наш вебинар, вы все равно будете сталкиваться с особыми обстоятельствами. Поэтому всегда доверяйте больше себе, чем любой книге. Вы – родитель своего ребенка. Вы любите и знаете его лучше, чем самый крутой специалист. Поэтому именно вам решать, что нужно делать сейчас, когда ребенок плачет, дерется или испуган. Слушайте себя и свое сердце.
«Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь» - А. Сент- Экзюпери.
Вебинар "Дошкольное образование и раннее развитие: что нужно для ребенка в возрасте от 0 до 7 лет и в какой форме?"
Центр Поддержки Семейного Образования - дистанционная аттестация на семейной форме обучения из любой точки мира!